Segundo a educadora ambiental Cláudia Santos, do instituto, a exposição realizada no ginásio da Escola Estadual Deputado Armando de Souza Mendes gerou bastante "curiosidade" entre os visitantes. "A exposição permitiu aos estudantes conhecer um pouco mais sobre as atividades que o Mamirauá vem realizando, tanto de pesquisa, quanto de manejo de recursos naturais", avaliou. A organização social é supervisionada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

Ao entrar no ginásio, os participantes visualizavam uma maquete da Reserva Mamirauá, no local onde fica a Pousada Flutuante Uacari. "Foi uma oportunidade para eles conhecerem sobre o sistema de gestão da pousada, que é compartilhado com as comunidades do entorno do empreendimento", disse Cláudia. Em seguida, os visitantes podiam carregar seus celulares no kit de energia solar domiciliar instalado nas comunidades das reservas Mamirauá e Amanã, pelo Programa Qualidade de Vida.

"Os estudantes puderam esclarecer sobre suas dúvidas. Nossa Amazônia, nossa Tefé está precisando de esclarecimentos. E é bom que entidades como o Instituto Mamirauá e a Universidade do Estado do Amazonas possam esclarecer e mostrar aos alunos como eles podem preservar a natureza", afirmou o professor de ciências naturais da Escola Estadual Deputado Armando de Souza Mendes, Álvaro Batalha.

Acervo

Também foram expostos os acervos biológicos dos grupos de pesquisa Ecologia e Biologia de Peixes, Ecologia de Vertebrados Terrestres, e o acervo arqueológico. O Programa de Manejo de Pesca levou para os visitantes uma replica de pirarucu de 1,80 metro e apetrechos de pesca. O Programa de Manejo Florestal apresentou uma maquete do sistema de manejo desenvolvido na Reserva Mamirauá, além de produtos de manejo florestal não madeireiros.

O público interagiu, ainda, com o aplicativo de tablet Vida na Várzea, criado em 2012, pelo Instituto Mamirauá. "Eu achei muito interessante, pois, com esse aplicativo, nós podemos aprender mais sobre a seca, a enchente e os animais", disse a estudante Andressa Santos Pereira, da Escola Estadual Deputado Armando de Souza Mendes. “Eu aprendi sobre o peixe-boi e o que ele come. E sobre os pesquisadores que querem saber como a onça-pintada se comporta na natureza com um colar GPS instalado nesses animais.”

Na quarta, uma caminhada pelas ruas da cidade marcou o encerramento da semana em Tefé. O objetivo foi despertar o interesse e sensibilizar os participantes e moradores em relação à preservação do meio ambiente e aos cuidados com o lixo e com a água, além de incentivar a população a realizar uma atividade saudável.

Texto: Eunice Venturi e Francisco Rocha – Ascom do Instituto Mamirauá