Motivo de preocupação para muitos estudantes, a Matemática é o assunto do encontro de hoje (24) do programa Professor, Fique Por Dentro, evento promovido mensalmente pelo Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC/MCT).

Às 10h, na sede da instituição, em Petrópolis (RJ), o cientista Paulo Roberto Trales, professor da Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niterói (RJ), irá  mostrar falhas comuns praticadas por alunos ao tentar resolver problemas matemáticos. O tema do encontro é "O que nos ensinam problemas matemáticos mal formulados ou onde falha a intuição?".

“Tratarei de problemas da matemática básica (dos ensinos fundamental e médio), nos quais tudo leva a crer numa determinada resposta, mas, na verdade, a solução é bem diferente do que a intuição sugere. Esses tipos de  problemas, quando levados à sala de aula, enriquecem as aulas, despertam interesse e levam a discussões muito ricas para os docentes e para os alunos”, destaca.

Trales classifica variáveis que ajudam a criar um ambiente desfavorável ao aprendizado da matemática como “a transferência de pai para filho da noção de que a matemática é áspera, complica o processo, assim como outros motivos". Outro entraves que ele aponta "é o despreparo de muitos docentes no tratamento da matéria". O professor diz que "muitas bibliografias, ainda hoje, trazem erros conceituais. Quem segue estritamente os livros pode trabalhar inadequadamente”.

Doutor em informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), Trales ministra palestras para estimular a juventude a se interessar pela matéria. “Pessoalmente essa é uma atividade de grande interesse”. Apesar de diversos problemas que dificultam o aprendizado, o Brasil tem conquistado importantes resultados, como a medalha de ouro na Olimpíada Internacional de Matemática, realizada em julho na Alemanha. Fatos assim mostram a potência nacional nesse segmento.  

Com tal visão, de difundir o conhecimento científico na sociedade e mostrar a capacidade do País de elaborar uma cultura que valorize ainda mais a ciência, o “Professor, Fique Por Dentro” foi iniciado em março deste ano, quando o diretor do LNCC, Pedro Leite da Silva Dias, abordou assuntos sobre mudanças climáticas. Em 2007, ele foi um dos pesquisadores brasileiros a receber o Prêmio Nobel da Paz, concedido à equipe do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas. O IPCC (sigla em inglês) foi reconhecido pelos estudos e alertas a respeito das consequências causadas pelo aquecimento global.  

Composto por 11 palestras, o programa aborda temas variados da Física, Biologia e Informática até discussões mais filosóficas, como “O que é Vida?”, tema do último encontro, em dezembro. “A iniciativa do LNCC é plausível e bem produtiva aos professores e alunos”, comenta Trales, que está na UFF desde 1982.