Promover maior interação entre professores e alunos por meio da utilização de tecnologias educacionais e atender a educação continuada de docentes. Esses são os focos da Interdidática Brasília 2009 - 2° Congresso de Tecnologia Educacional Aplicada à Sala de Aula. O evento, aberto ontem (2), em Brasília (DF), reúne até  amanhã (4), cerca de 10 mil profissionais entre professores, coordenadores, diretores, administradores e orientadores educacionais entre outros.

O Interdidática Brasília 2009 dá continuidade às atividades iniciadas no 1° Congresso, realizado em 2008, e que reuniu mais de quatro mil profissionais. Na ocasião foram discutidos problemas atuais da educação em sala de aula, como o cyberbulling e as aulas em formato de podcast.

Na abertura do evento, o secretário de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social (Secis) do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), Joe Valle, ressaltou a importância de utilizar a ciência e a tecnologia como meio para o desenvolvimento educacional. Segundo ele, o MCT é o ministério que tem maior orçamento de inclusão digital. “Esses recursos estão sendo investidos na infraestrutura das escolas e dos centros públicos de acesso á internet e na qualificação digital de profissionais e alunos”, disse.

 O secretário do MCT garantiu a participação do ministério na 3° edição do Congresso, que deve ocorrer em 2010.

Segundo o diretor da Interdidática Brasília 2009, Jorge Vidal, o professor deve estar em constante processo de formação. “É essencial que o professor cresça cada vez mais, como pessoa, profissional e cidadão, e possa auxiliar seus alunos no processo de construção interativa de seus conhecimentos e sempre com muita qualidade”, disse.

Durante o congresso serão realizadas conferências e seminários com temas variados como TV Digital e Educação, Role Playing Game e Educação, Aspectos Legais do Uso das Tecnologias, Recursos Digitais Educacionais, entre outros. Para ministrar estas atividades foram selecionados alguns dos maiores especialistas do País e do exterior, em tecnologia aplicada à sala de aula. Entre eles destacam-se Fernando José de Almeida, vice-presidente da Fundação Padre Anchieta – TV Cultura de São Paulo; Maria Inês Fini, uma das fundadoras da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e Rogério da Costa Santos, diretor do Laboratório de Inteligência Coletiva (LInC).