A unidade de Taguatinga - cidade satélite de Brasília - do Serviço Social do Comércio (Sesc) inovou na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia deste ano, colocando em seu estande na Esplanada dos Ministérios, em Brasília, um grupo de estudantes do ensino fundamental para atuar como monitores mirins. A função dos alunos é conversar com as pessoas que visitam a mostra sobre os serviços apresentados.

Hoje (20), no primeiro dia de atividades, a professora de física Lígia da Silva Almeida ouviu atentamente as explicações dos monitores mirins do Circuito Evolutivo – Percepções Estudantis, e se disse satisfeita com as informações recebidas. “Achei interessante colocar alunos mais novos para falar ao público. Essa idéia incentiva e desenvolve a habilidade de conversação e o conhecimento da criança”, disse a educadora.

“Os alunos desenvolveram sua própria escrita”, informou a monitora Desyree Ramos, 13 anos, aluna da 6ª série. Feliz com seus minutos de professora, ela explica a história dos povos pré-colombianos, usando a maquete criada por seus colegas em sala de aula. A peça ilustra como funcionava o recinto funerário, rituais religiosos e as crenças dos povos Incas, Astecas e Maias. “Eles acreditavam que o cachorro poderia levar a pessoa até o céu”, explica Desyree, logo interrompida por sua colega e também monitora, Camila Santos da Silva, 11 anos. “Eles montaram um calendário para saber quando plantar e colher. Olha aqui”, diz a estudante, mostrando a arte antiga sem números na qual eles planejavam sua sobrevivência.

O estande do Sesc tem também monitores, do ensino médio. Segundo Gustavo de Pádua, professor de Física da Sala de Ciência e um dos organizadores do Circuito, os alunos foram selecionados de acordo com o desempenho escolar. A equipe pedagógica procurou incluir todos os componentes curriculares, de música a biologia, disponíveis em seis estações. De ascordo com o professor, as oficinas de sustentabilidade são realizadas durante todo o ano, com o intuito de auxiliar a aprendizagem.

O barulho do mar

“Fechem os olhos”, pede Leonardo Caju, professor da oficina de construção de instrumentos alternativos, a partir de material reaproveitado. Após o pedido, ele alerta os alunos que vão se molhar. “Escutem o barulho da água”. Com um cano longo cheio de divisões, algumas pedras e areia, ele simula o “som da cachoeira” e pergunta aos visitantes se a água era doce ou salgada. Dependendo da resposta, ele diz que estavam na praia ou no rio.

Caju levou ao estande 12 instrumentos, mas já inventou mais de 80. Ele alerta que não são réplicas e sim uma criação. Ele dá aulas nas cidades satélite do Gama eTaguatinga Norte, “para crianças de três a 90 anos”. O projeto atende, também, jovens em situação de risco, oferecendo uma oportunidade de inclusão social

Da gota de óleo à bolha de sabão

Uma das atrações do Circuito é a oficina de sabão artesanal, na qual se ensina a fazer o produto em barra e líquido, empregando óleo de cozinha usado. Após algumas explicações, o visitante recebe um folheto contendo os ingredientes e o modo de preparo, para botar em prática e passar a idéia adiante. “Fica melhor que o de mercado”, explica o monitor Bruno César Alves, estudante de Química da Universidade Católica (UC) e estagiário do Sesc. Segundo ele, o produto derrete menos, o que aumenta a durabilidade. Além disso, é indicado para limpezas pesadas. “Esse sabão é ótimo para limpar o chão”, comenta o visitante João de Paula, 62 anos.

Serviços
Circuito Evolutivo – Percepções Estudantis
Local: Pavilhão de Exposições da Semana Nacional de C&T - Esplanada dos Ministérios
Data: de 20 a 26/10
Horário: 8h30 às 18h30
Entrada gratuita